Оцените максимальное значение кпд которое может иметь тепловая машина с температурой нагревателя 627

КПД. Роль тепловых двигателей в развитие техники

В разработке описывается строение теплового двигателя. Рассматриваются методы нахождения коэффициента полезного действия.

Микотина Татьяна Сергеевна, средняя школа № 46 города Тараз

Описание разработки

Цели урока:

• вести понятие КПД;
• учить выводить формулу нахождения КПД;
• формировать готовность учащихся к применению этих знаний и умений в жизненных ситуациях.

• развить способности применять полученные знания на практике ;
• продолжить формирование приемов мыслительной деятельности -анализа, синтеза, сравнения.

• воспитывать познавательную творческую деятельность учащихся,
• любовь к окружающей среде, инициативность.

Тип урока: Комбинированный

Вид урока: усвоение новых знаний

Оборудование урока: интерактивная доска, плакат, электронный учебник «Физика 8 класс».

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учащиеся делятся на три команды: 1.Команда «Экологи». 2.Команда «Медики». 3. Команда «Конструкторы».

II. Проверка домашнего задания:

Играем в игру «Верю — не верю», у вас на партах лежат зеленые и красные значки, если вы считаете что утверждение правильное, то вы поднимаете зеленый значок если же утверждение не правильное, то вы поднимаете красный значок.

1. «Вечный» двигатель второго рода возможен. (Не верное утверждение).
2. U,A,Q единицы измерения этих величин (Дж). (Верное утверждение).
3. Q=U+A- первый закон термодинамики. (Верное утверждение).
4. Тепловыми машинами называют устройства, с помощью которых часть внутренней энергии системы можно превратить в кинетическую энергию. (Не верное утверждение).
5. Работу газа при изобарном процессе можно найти : А = р(V₂ — V_х) (Верное утверждение).
6. Процесс, в котором отсутствует теплообмен, называют адиабатным. (Верное утверждение).
7. При изохорном процессе Т = сопst. (Не верное утверждение).
8. Упрошенная модель тепловой машины состоит из двух цилиндров, заполненных воздухом. (Не верное утверждение)
9. Цикл двигателя состоит из следующих четырех процессов (тактов): впуска, сжатия, рабочего хода, выпуска. (Верное утверждение)
10. Турбина — это тип теплового двигателя в котором пар или нагретый до высокой температуры газ вращает вал без помощи поршня. (Верное утверждение)

III.Объяснение новой темы:

Давайте с вами вспомним принцип действия тепловых машин:

А) Кто создал первую модель теплового двигателя?

Б) Какое устройство называют тепловым двигателем?

В) Какие виды тепловых двигателей вы знаете? Из каких частей состоит тепловая машина?

С) Как взаимодействуют эти части?

Ответ учащихся: то есть рабочее тело, получая некоторое количество теплоты Q₁ от нагревателя, часть этого количества теплоты Q₂ отдает холодильнику.

2. Объяснение материала:

Для характеристики эффективности тепловой машины по превращению внутренней энергии в механическую вводится коэффициент полезного действия . А какой буквой мы обозначаем к.п.д? Единицы измерения кпд?

Правильно это мы с вами знаем из курса физики 7 класса.

КПД машины равен отношению совершенной работы к количеству теплоты, полученной от нагревателя:

3 Опережающее задание:

А сейчас давайте поговорим о значении тепловых двигателей в жизни человека.

Выступают по очереди команды.

Первой выступит команда конструкторов на тему «Роль тепловых двигателей в развитии техники».

Второй выступает команда медиков на тему «проблемы использования тепловых машин»

Попробуем вместе с вами обозначить основные направления борьбы с отрицательными последствиями применения тепловых двигателей:

• Добиваться полного сгорания топлива.
• Повысить эффективность сооружений, препятствующих выбросу в
• атмосферу отходов.
• Электромобили.
• Горючее из безвредных веществ.
• Замкнутый цикл водоснабжения электростанций.
• Экономное расходование электроэнергии.

IV. Закрепление новой темы

Командам предлагают, решить по одной задачи каждая команда выходит, к доске.

1.Оцените максимальное значение КПД которое может иметь тепловая машина с температурой нагревателя 727° С и температурой холодильника 27° С.

2.Какой должна быть температура нагревателя идеальной тепловой машины с КПД 80%, если температура холодильника 27° С?

3. Найдите КПД тепловой машины если количество теплоты переданное нагревателем рабочему телу составляет 3 -10 7 Дж, а количество теплоты отданное холодильником холодильника 1,5 -10 7 Дж.

V.Подведение итогов. Комментирование оценок.

1.Вопросно – ответная беседа.

1. Что такое КПД?
2. Единицы измерения КПД тепловой машины?
3. В каком случае КПД тепловой машины будет наибольшим?
4. Почему КПД двигателя не может равняться 100%? 5.Роль тепловых двигателей?
5. Экологические проблемы использования тепловых двигателей?

VI. Домашнее задание: § 26.

Подготовить доклад – презентацию по группам.

• Использование солнечной энергии
• Использование энергии ветра
• Приливные электростанции
• Атомная энергетика(экология )
• Электромобили.

Содержимое разработки

Открытый урок

Тема: Коэффициент полезного действия теплового двигателя. Роль тепловых двигателей в развитии техники. Экологические проблемы использования тепловых машин и охрана окружающей среды

Образовательные:

• вести понятие КПД;
• учить выводить формулу нахождения КПД;
• формировать готовность учащихся к применению этих знаний и умений в жизненных ситуациях.

Развивающие:

• развить способности применять полученные знания на практике ;
• продолжить формирование приемов мыслительной деятельности -анализа, синтеза, сравнения.

Воспитательные: • воспитывать познавательную творческую деятельность учащихся,
любовь к окружающей среде, инициативность. Тип урока: Комбинированный Вид урока: усвоение новых знаний Оборудование урока: интерактивная доска, плакат, электронный учебник «Физика 8 класс». План урока: I. Организационный момент.II.Проверка домашнего задания:

1. Игра «Верю — не верю».
2. Выводы.

III.Объяснение новой темы:
1 .Мозговой штурм.
2. Объяснение учителя.

1. Опережающее задание
2. Выводы.

1. Закрепление новой темы:

1.Решение задач2.Выводы.

1. Подведение итогов. Комментирование оценок.

1. Вопросно — ответная беседа.
2. Комментирование оценок

3. Выводы.VI.Домашнее задани.
Ход урока:I. Организационный момент. Учащиеся делятся на три команды: 1.Команда «Экологи». 2.Команда «Медики». 3. Команда «Конструкторы». II. Проверка домашнего задания: Играем в игру «Верю — не верю», у вас на партах лежат зеленые и красные значки, если вы считаете что утверждение правильное, то вы поднимаете зеленый значок если же утверждение не правильное, то вы поднимаете красный значок.

1. «Вечный» двигатель второго рода возможен. (Не верное утверждение).
2. U,A,Q единицы измерения этих величин (Дж). (Верное утверждение).
3. Q=U+A- первый закон термодинамики. (Верное утверждение).
4. Тепловыми машинами называют устройства, с помощью которых часть внутренней энергии системы можно превратить в кинетическую энергию. (Не верное утверждение).
5. Работу газа при изобарном процессе можно найти : А = р(V₂ — V_х) (Верное утверждение).
6. Процесс, в котором отсутствует теплообмен, называют адиабатным. (Верное утверждение).
7. При изохорном процессе Т = сопst. (Не верное утверждение).
8. Упрошенная модель тепловой машины состоит из двух цилиндров, заполненных воздухом. (Не верное утверждение)
9. Цикл двигателя состоит из следующих четырех процессов (тактов): впуска, сжатия, рабочего хода, выпуска. (Верное утверждение)

10. Турбина — это тип теплового двигателя в котором пар или нагретый до
высокой температуры газ вращает вал без помощи поршня. (Верное
утверждение) III.Объяснение новой темы:1.Мозговой штурм: Давайте с вами вспомним принцип действия тепловых машин: А) Кто создал первую модель теплового двигателя? Б) Какое устройство называют тепловым двигателем? В) Какие виды тепловых двигателей вы знаете? Из каких частей состоит тепловая машина? С) Как взаимодействуют эти части? Ответ учащихся: то есть рабочее тело, получая некоторое количество теплоты Q₁ от нагревателя, часть этого количества теплоты Q₂ отдает холодильнику. 2. Объяснение материала: Для характеристики эффективности тепловой машины по превращению внутренней энергии в механическую вводится коэффициент полезного действия . А какой буквой мы обозначаем к.п.д? Единицы измерения кпд? Правильно это мы с вами знаем из курса физики 7 класса. КПД ( ) машины равен отношению совершенной работы к количеству теплоты, полученной от нагревателя:
Так как у всех двигателей некоторое количество теплоты передается холодильнику то Максимальный КПД машин равен:

• Добиваться полного сгорания топлива.
• Повысить эффективность сооружений, препятствующих выбросу в
• атмосферу отходов.
• Электромобили.
• Горючее из безвредных веществ.
• Замкнутый цикл водоснабжения электростанций.
• Экономное расходование электроэнергии.

1. Что такое КПД?
2. Единицы измерения КПД тепловой машины?
3. В каком случае КПД тепловой машины будет наибольшим?
4. Почему КПД двигателя не может равняться 100%? 5.Роль тепловых двигателей?

• Использование солнечной энергии
• Использование энергии ветра
• Приливные электростанции
• Атомная энергетика(экология )
• Электромобили

-80%

Оцените максимальное значение КПД, которое может иметь тепловая машина, с температурой нагревателя 227° С и тем­пературой холодильника 27° С?

Оцените максимальное значение КПД, которое может иметь тепловая машина, с температурой нагревателя 227° С и тем­пературой холодильника 27° С.

Ответить на вопрос
Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Бонич 24 янв. 2020 г., 07:23:47

Решение во вложении :

Помощник915 1 сент. 2020 г., 12:01:47 | 10 — 11 классы

Максимальное значение КПД, которое может иметь тепловая машина, с температурой 227 С и температурой холодильника 22 С только с решением пожалуйста?

Максимальное значение КПД, которое может иметь тепловая машина, с температурой 227 С и температурой холодильника 22 С только с решением пожалуйста.

Vladislav13376 28 авг. 2020 г., 00:01:52 | 10 — 11 классы

Чему равно максимальное значение КПД, которое может иметь тепловой двигатель с температурой нагревателя 527 °C и температурой холодильника 27 °C?

Чему равно максимальное значение КПД, которое может иметь тепловой двигатель с температурой нагревателя 527 °C и температурой холодильника 27 °C?

Katerina012 4 июл. 2020 г., 10:13:55 | 10 — 11 классы

Пожалуйста очень срочно надо?

Пожалуйста очень срочно надо.

оцените максимальное значение КПД которое может иметь тепловая машина с температурой нагрева тела 727 и температурой холодильника 127?

Mara3079 26 мар. 2020 г., 20:48:53 | 1 — 4 классы

Максимальный кпд идеальной тепловой машины равен 25%?

Максимальный кпд идеальной тепловой машины равен 25%.

Определите температуру холодильника.

Если температура нагревателя 400к.

Aline1609 5 авг. 2020 г., 13:36:00 | 5 — 9 классы

1. Каков максимальный КПД может быть у тепловой машины с температурой нагревателя 1000 К и температурой холодильника 300 К ?

1. Каков максимальный КПД может быть у тепловой машины с температурой нагревателя 1000 К и температурой холодильника 300 К ?

Lieto44 7 мар. 2020 г., 21:50:22 | 10 — 11 классы

Каков максимальный КПД тепловой машины, которая использует нагреватель с температурой 427 градусов и холодильник с температурой 27 градусов?

Каков максимальный КПД тепловой машины, которая использует нагреватель с температурой 427 градусов и холодильник с температурой 27 градусов?

Leha5655 8 апр. 2020 г., 16:36:25 | 5 — 9 классы

Тепловая машина имеет максимальный КПД 50%?

Тепловая машина имеет максимальный КПД 50%.

Определите температуру холодильника если температура нагревателя 820К.

Santpro 10 авг. 2020 г., 17:40:33 | 10 — 11 классы

Тепловая машина имеет максимальный КПД 45%?

Тепловая машина имеет максимальный КПД 45%.

Определите температуру холодильника, если температура нагревателя 820 К.

Ksenya11111 17 авг. 2020 г., 14:56:01 | 10 — 11 классы

Тепловая машина имеет максимальный КПД 35%?

Тепловая машина имеет максимальный КПД 35%.

Определить температуру нагревателя, если температура холодильника 585К.

Имя6гмсе 25 сент. 2020 г., 14:32:44 | 10 — 11 классы

Определите температуру холодильника, если температура нагревателя 1500 К ; максимальный КПД тепловой машины 80%?

Определите температуру холодильника, если температура нагревателя 1500 К ; максимальный КПД тепловой машины 80%.

На этой странице находится вопрос Оцените максимальное значение КПД, которое может иметь тепловая машина, с температурой нагревателя 227° С и тем­пературой холодильника 27° С?, относящийся к категории Физика. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Физика. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Последние ответы

Uliana200512 29 июн. 2022 г., 16:48:24

На 74 градусов. Наверное так.

013Angelina139 29 июн. 2022 г., 14:28:28

Площадь верхнего основания конуса не имеет никакого значения. Со стороны нижнего основания на стол действует сила mg, распределённая по площади Sa Единственно, надо площадь перевести в квадратные метры Sa = 4 см² = 4 / 10000 м² = 0, 0004 м² P = mg /..

Vika88261 29 июн. 2022 г., 11:34:16

Поскольку за ПЕРИОД грузик пройдет расстояние, равное четырем амплитудам : L₀ = 4 * 3 = 12 см или 0, 12 м то число колебаний : n = L / L₀ = 0, 36 / 0, 12 = 3 Ответ : 3 колебания.

LeeGeSon 29 июн. 2022 г., 07:45:16

Q = λ * m = 4 * 330000 = 1320000Дж или 1320 кДж.

Школа71 28 июн. 2022 г., 21:19:48

Решение Q = m * λ Отсюда находим массу m = Q / λ = 0, 1 кг 100 грамм свинца.

Alimovaelmaz1999 28 июн. 2022 г., 15:13:57

V = 72 км / ч = 20 м / с ; = V² / R = 20² / 500 = 0, 8 м / с² ; N = m(g — ) = 500×(10 — 0, 8) = 4600 Н (4500, если брать g за 9. 8 м / с²).

Nikitka 26 июн. 2022 г., 17:31:40

Правильный ответ это б.

Арт74 25 июн. 2022 г., 13:31:58

0, 3 * m1 = N * 0, 2 0, 1 * N = 0, 3 * M m1 = 2M M = 1, 2 кг.

Vitalinas2003 24 июн. 2022 г., 19:44:12

Потому что перемещение , cкорость, ускорение — величины векторные и работать с векторами труднее чем с проекциями.

BEMN 24 июн. 2022 г., 15:17:49

Ответ : Объяснение : Дано : S₁ = S / 4V₁ = 72 км / чS₂ = 3·S / 4V₂ = 15 м / с____________Vcp — ? Весь путь равен S. Время на первой четверти пути : t₁ = S₁ / V₁ = S / (72·4) = S / 288 чВремя на остальной части пути : t₂ = S₂ / V₂ = 3·S / (15·4) = 3..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

физика

помогите
Оцените максимальное значение КПД,которое может иметь тепловая машина,с температурой нагревателя 227 градусов цельсия и температурой холодильника 27градусов цельсия
а)100%
б)88%
в)60%
г)40%
д)12%

Лучший ответ

Да, «Б».
КПД = (Т1 — Т2)/Т1, где Т1 — температура нагревателя, Т2 — температура холодильника.
В нашем случае 227 — 27 = 200/227 = 0.88
В процентах = 88%

Остальные ответы
Помоему ответ Б

» Г»

Похожие вопросы
Ваш браузер устарел

Мы постоянно добавляем новый функционал в основной интерфейс проекта. К сожалению, старые браузеры не в состоянии качественно работать с современными программными продуктами. Для корректной работы используйте последние версии браузеров Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge или установите браузер Atom.

Дифференцированный зачет по физике (1 курс)

Данные задания составлены в соответствии для проведения дифференцированного зачета по дисциплине «Физика» в группах СПО первого курса технического профиля.

Данные задания предназначены для проведения зачета по физике в группах СПО первого курса по специальностям 11.02.14 Электронные приборы и устройства;

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Все варианты составлены в виде тестов, так как т естирование является одной из форм массового контроля знаний студентов, и представляют собой задания, сформулированные в форме утверждений, которые в зависимости от ответов испытуемых могут превращаться в истинные или ложные высказывания.

При зачете используются задания закрытого типа, (альтернативных ответов), множественного выбора, восстановления соответствия и восстановления последовательности), которые предусматривают различные варианты ответа на поставленный вопрос: из ряда предлагаемых ответов, выбирается один правильный.
Все вопросы и задания относятся к основному содержанию образования по физике, за второй семестр и включает в себя 4 вариантов, и составлены на основании рабочей программы по данной дисциплине. Для зачетной работы выбраны темы разделов «Молекулярная физика. Термодинамика», «Электродинамика. I часть», изучаемые во втором семестре, при этом подготовлены задания, состоящие из четырех вариантов, каждый из которых содержит задания разной степени сложности.
Блок А. Тестовые задания с выбором ответа: требуют умения выделять, опознавать изучаемый объект, явление или величину (в виде описания, определения, формулы), а также производить несложные выводы расчеты, не требующие анализа предложенной ситуации.

Блок Б. Задания, требующие краткого ответа. Данные задания проверяют умения использовать несколько (два или более) физических законов или определений, относящихся к одной и той же теме, и устанавливать соответствия между физическими величинами и их изменением, особенностями процесса и названием процесса, описанием прибора и его устройства. На задания этого блока необходимо дать пояснения к выбранному ответу.

Блок В. Задания, требующие развернутого ответа. Задания данной группы выявляют знание сущности изучаемых понятий, требуют глубокого понимания закона или явления, гибкого мышления, умения анализировать понятия и применять полученные знания при выполнении практических заданий. Предложенные задачи не содержат вариантов ответа, выполняя которые обучающиеся должны показать свое решение и предложить правильный ответ.

Дифференцированный зачет рассчитан на 2 академических часа.

Норматив оценки задания:

Блок А: 1 балл за каждый правильный ответ.

Блок Б: 2 балла за правильный ответ с пояснениями

или 1 балл за правильный ответ без пояснений.

Блок В: 3 балла за правильно оформленную и решенную задачу.

Максимальное количество баллов — 40 балла

Оценка «5» 40- 36 баллов

Оценка «4» 35- 29 баллов

Оценка «3» 28- 21 баллов

Оценка «2» меньше 21 балла.

Эталон правильных ответов: